Дополнительные пакеты курса по уникальности

Навыки 1-го урока.

* Сокращение со-знания.

Классическая молния – поэтапный процесс сокращения содержания информационного потока, воспринятого сознанием, до простейшего смыслового послания/приказа. При осуществлении этого процесса постепенно пропадает то, что не имеет отношения к вашей личной правде на данный момент, и остается истинный смысл информационного события.


* Молния - когда в вашем со-знании нет суждений и мыслей по поводу события, вдруг в вашем круге внимания появляется сообщение или приказ – слово, фраза (словосочетание) или образ. Такой приказ представляет собой депешу от Фатума и всегда резонирует особыми сигналами от вашего тела.

* Посадка на стрелку – осознание того, что на приказ в теле возникают определенные ощущения, - Стрелка.

Стрелка – явственные телесные ощущения конкретной модальности, топологии/локализации и изменяющейся интенсивности, недвусмысленно выделенные на фоне остальных, более слабых, сопровождающие приказ, возникший в результате Молнии. Стрелка не несёт никакого содержания, она только отклоняется – в плюс или в минус, «говорит» ДА или НЕТ.

* Калибровка стрелки – это процесс коммуникации с телом, идентификации Стрелки, т. е. осознание того, что когда сосредотачиваешься на приказе, интенсивность Стрелки (телесного сигнала) увеличивается, когда отвлекаешься – уменьшается (или пропадает совсем).

* Опыт поступка по стрелке.

Вспомогательное упражнение:

• "Башня тела" - путешествие внутри тела для знакомства с ощущениями в теле.
  
  

Дополнительные документы:

• Контракт курсанта уникальности.
  

• История детей, больных раком.
  
• Как писать тексты по стрелке.
  
• Башня тела.
  
• Самоучитель по уникальности. Введение, гл.1.
  
• Хрестоматия по уроку 1.
  
• Схема отчёта по уроку 1.
  
  

Навыки 2 го урока.

* "Кредиторы" - ранее пропущенные стрелки (теперь их знак инвертирован), болезненные симптомы. Техника безопасности при работе с кредиторами.

* Различение реакций со-знания/ума и тела/Фатума на ситуацию. Получение моментальной молнии.

* Отказ со-знанию/уму и поступок по стрелке.

Вспомогательные упражнения:

• "Заныр" - использование механики МС для экспликации/восстановления пропущенного некогда приказа, получения депеши от Фатума, и освобождения от кредитора (болезненного симптома).
  

Дополнительные документы:

• Кредиторы и Заныр.
• Самоучитель по уникальности, гл.2.
  
• Хрестоматия по уроку 2.
  
• Схема отчёта по уроку 2.

Навыки 3 го урока.


* Освоение метода списков.

• деинтериоризация тем обязательств на лист,
  
• распределение тем списка на актуальные/неактуальные с помощью стрелки (подсказки от тела).
  
• высвобождение скованной ложными обязательствами бонусной энергии от бесстрелочных, неактуальеы тем,
  
• иерархизация актуальных тем, с помощью стрелки.
  
• вброс/перераспределение бонусной энергии и получение лидер-темы списка - ближайшей точки.

* Практика метода списков на примере списка обязательств.

Дополнительные документы:

• Самоучитель по уникальности, гл.3.
  
• Хрестоматия по уроку 3.
  
• Схема отчёта по уроку 3.

Навыки 4 го урока.


* Методика определения ценностей.

• ретроисследование жизненных ценностей, подшитых на тело (в трех периодах: детство, юность, зрелость)
  
• получение магистральной "мелодии тела" (магистральной стрелки).
  

*Список Претензий (различение с своевольными "мечтами").

• опыт получение актуальной темы в "мечтах", фатумной претензии момента (акта уникальности).
  

* Метод Ближайшей Точки.

• практика осуществления ближайшей точки с опорой на магистральную стрелку и бонусную энергию.
  

Дополнительные документы:

• Ценности..
  
• Масштаб.
  
• А знаете ли Вы свою ближайшую точку?
  
• Самоучитель по уникальности, гл.4.
  
• Хрестоматия по уроку 4.
  

Навыки 5 го урока.

* Каскад техник механики Молнии-Стрелки.
* Преинтеграция навыков курса:

• описание конкретных историй использования МС,
  
• три вывода. Что и где использовать.

* "Микропсихоз".

• практика переживания релевантного состояния "поступка по стрелке" (самонаведенный микропсихоз) через восприятие произведения музыкального искусства.

* Список Тупиков.

• умственные, псевдофатумные тупики, как путеводные маяки.

* Практика движения в актуальный тупик по методу ближайшей точки.

Дополнительные документы:

• Письмо уму.
  
• Самоучитель по уникальности, гл.5.
  
• Хрестоматия по уроку 5

Навыки 6 го урока.

* Практика " 2-3- часа на стрелке" в разных ситуациях:

• только работа,
  
• только быт, отдых
  
• смешанная.

* Формулирование интегральных многосторонних "Выводов по курсу".

Дополнительные документы:

• Зависимости, Родовой Поток, продук МС.
  
• Самоучитель по уникальности, гл.6.